DEN PEDAGOGISKA VERKSAMHETEN

På Solägget arbetar vi Reggio Emilia inspirerat. Reggio Emilia är en stad i norra Italien men också en pedagogisk filosofi som under 50 år utvecklats i stadens förskolor.

Reggio Emilia är inget som vi kan kopiera rätt av, men vi kan inspireras av dess filosofi och tankar och använda oss utav det i vår verksamhet.
Läs om Reggio Emilia.

Vi arbetar i grupper med barnen. Grupperna är indelade ungefärligt efter barnets ålder. Dessa grupper jobbar med olika projekt. Många kallar Reggio Emilia för ”Lyssnandets pedagogik”, det betyder att vi som pedagoger lyssnar till barnets frågor, föreställningar, lösningar och att vi går bakom stöttande, inte framför och visar vägen.

Genom att observera och dokumentera barnens processer ser vi hur barnen lär. Vi dokumenterar med hjälp av digitalkamera och skrift. Det är processen som är det viktiga- vägen dit, inte det färdiga resultatet.

Vi tar ner dokumentationerna till barnen och diskuterar och reflekterar tillsammans. Barnet lär sig när han/hon hör sig själv berätta/återberätta, och barnen jämför och ger varandra beröm. Det viktiga är mötet mellan barn-barn, det är där de lär. Genom dokumentationerna lyfter vi fram det enskilda barnet i gruppen, för sig själv, för de andra i gruppen och för föräldrarna.

En stor skillnad idag mot förr är att när vi nu är klara med något så ”släpper” vi inte iväg barnen utan de får reflektera över vad de gjort. '- Hur gick det?', '- Vad var lätt eller svårt?', '- Hur ska jag göra nästa gång?' med mera.

Vi hjälper barnen att utveckla fler språk än det verbala, som i den skapande delen med färg, form, drama, musik. Det krävs noggrann presentation av materialen och att barnen får prova på ofta och utforska tills de känner sig att de behärskar det och kan gå vidare och utvecklas i det.

Vi prioriterar utevistelse minst en gång/dag.

Läs om hur vi är organiserade.
Läs om Reggio Emilia.